• IX Seminário Ibero-Americano CTS

    Desafios da Educação CTS e Objetivos da Agenda 2030

  • Universidade de Aveiro

    Departamento de Educação e Psicologia e anfiteatro Carlos Borrego

Data

8 a 10 de julho 2024

Local

Universidade de Aveiro, Portugal, e Online

Tema

Desafios da Educação CTS e Objetivos da Agenda 2030

Submissão de resumo alargado (Obrigatório)

Até 28 de fevereiro na área pessoal
Publicação nas atas de resumos


Fuso Horário de Portugal Continental

Envio de artigo completo (Opcional)

Até 31 de março por email
Publicação em número especial da Revista Indagatio Didactica


Fuso Horário de Portugal Continental

IX Seminário Ibero-Americano CTS  XIII Seminário CTS

Terá lugar na Universidade de Aveiro, Portugal, entre os dias 8 e 10 de julho de 2024, o IX Seminário Ibero-Americano CTS & XIII Seminário CTS, subordinado ao tema “Desafios da Educação CTS e Objetivos da Agenda 2030”.

Ao tema geral associam-se cinco Linhas Temáticas, que serão o mote para a submissão de trabalhos: (1) Formação de professores para a educação CTS, (2) Natureza e História da Ciência, Currículos e Educação CTS, (3) Balanço da educação CTS para a Sustentabilidade, (4) Relação entre educação CTS e STEAM, e (5) Educação CTS para a inclusão.

Com a sua primeira edição no ano 2000 – como seminário ibérico – organizada pela Universidade de Aveiro, o seminário realizou-se a cada dois anos, alternadamente entre Espanha e Portugal, até à sua 5ª edição, em 2008, em que passou a denominar-se “Seminário Ibero-americano CTS”, tendo em conta a crescente participação de investigadores da América Latina.

Depois de alternar entre várias Instituições da Península Ibérica e América Latina, regressa uma vez mais à Universidade de Aveiro.

Pretende apresentar-se como um espaço para debate académico sobre o campo de investigação das relações Ciência-Tecnologia-Sociedade no ensino das Ciências, centrando-se no incentivo ao debate, à investigação e à inovação como forma de alcançar uma educação em ciências de qualidade.

Dirigido a investigadores e estudantes de Pós-Graduação, que desenvolvem investigação na na área da educação CTS, propicia a consolidação de estudos e pesquisas no campo e o intercâmbio científico favorecido pela proximidade das línguas ibero-americanas.


Datas Importantes


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